五年级同步作文

1、五年级同步作文篇1

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

我们期待的拔河比赛终于开始啦。大家井然有序地排在大绳两侧，大绳也像一条“大懒蛇”似的睡在地上，同学们用大眼睛瞪着对方，眼珠都要瞪掉了。从同学们的眼神里就可以看出那股不服输的劲头，“哼，你们认输吧，我们班一定会胜过你们班的。”同学们都双腿微屈，一脚在前一脚在后，随时准备战斗。老师一声令下，同学们把身子一坠，紧握大绳。有的同学大汗直流，有的同学眉头紧锁，有的同学怒睁双眼，咬着牙，拼命地拽。我也使劲地拽，一边用脚蹬着，一边用身体往后仰，手吃力地拉着，早已大汗淋漓。我们使劲地拉着这条“大懒蛇”，敌方也不甘示弱。双方的对决正在激烈地进行着，拉拉队也来助威。拉拉队的成员大声喊着“五二班，加油！五二班。必胜！”我们也在为自己加油，在我们的不懈努力下，终于成功了！获得了一等奖！我们在这次拔河比赛中获得了一等奖。这次靠的是毅力、信心和勇气获得了胜利。这让我明白了做事只要坚持不懈，对自己充满信心，就会有战胜心魔的勇气。这次拔河比赛不就是个合适的例子吗？学习也是这样，只要在困难面前不畏不惧，坚持到底，就可以成功！

2、五年级同步作文篇2

暑假来了，我又回到了我的老家，去我的奶奶家玩。奶奶家附近有一面光洁如镜的湖，姐姐手里拿着鱼食，拉着我去那面湖去玩。听姐姐的语气中这个湖好像非常的美丽，我心里充满了疑问，就同姐姐一起去了。

走过村庄，穿过一排排茂密的森林，再往前走不久，就是那面湖了。生长在湖沿的小草绿油油的，随着湖面上的微风吹来，不住的随风舞蹈，仿佛一个个舞蹈家。天空湛蓝湛蓝的，漂浮着朵朵白云，鸟儿叽叽喳喳，穿过云层，发出令人陶醉的歌声。阳光撒在湖面上，波光粼粼，金闪闪的，如同大把的碎钻铺设在湖面上，好看极了。我拿出鱼食，抓了一大把，抛进水里。顿时，一群鱼向鱼食冲来，不时击起水花。

我问姐姐:这个地方我好像来过，可是又想不起来了。姐姐让我再想想。哦，原来这里是一滩臭水沟，周围臭气熏天，周围的工厂都把废水排到这个湖里，湖里的鱼都死掉了，给当地的村民带来了不少的影响。姐姐，这原来不是个臭水沟吗我问。姐姐说:是的，后来当地领导人下发了文件命令。对工厂进行了整治，又在湖边种花种树，在村民的共同努力下，才有了今天这面美丽的湖。现在，好多城里的人都纷纷下乡来看这个美丽的湖，感受农村的生活气息，呼吸着新鲜空气。

望着美景，听着姐姐的描述。我想：人们需要美丽的环境，环境需要人来保护。我们要热爱自然，保护环境。人与自然和谐共处，我们的家园才会更加美丽，生活也会更加快乐。

点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

3、五年级同步作文篇3

我是一个活泼天真的女孩，性格直爽，豪放。我有一头整整齐齐的乌黑短发，是个典型的“童花头”。我有两条又细又长的眉毛，两只水灵的大眼睛像两颗大号桂圆核。我还有一张红润的小嘴，我的脸圆圆的，嫩嫩的，就像糕团店里的水磨年糕。唯一可惜的是，小小年纪的我早已戴上了一副眼镜。唉！真想摆脱这种“眼镜生活”。我是班级里最小的，所以同学们情切地称呼我——小胡。我也挺爱笑，俗话说：笑一笑，十年少。

我爱美，特别是小时候。

有一回，爸爸，妈妈和姐姐都不在家，我觉得一个人呆在家里太无聊，灵机一动，“有了”我心里想：姐姐在家的时候从来不让我到她的房间玩化妆品。今天正好有机会，岂不是天助我也。“老虎不在家，猴子当大王。太棒了！”我一边喊着一边冲向姐姐的房间。刚到房间，顺手拿起一支口红往嘴唇上涂了又涂；又翻出粉饼，拿出假睫毛，搜出眼影。顿时，我感觉自己就像一位仙女，至于衣服么，嗯……

让我想想，啊！怎么没想到呢？我一拍脑袋，从衣柜里找出姐姐的纱披巾，往身上一裹，哈！大功告成了。正当我摆弄着披巾，照镜子时，突然，我隐隐听到了脚步声。不好，先撤了，我马上整理好大披巾、化妆品，并用卸妆水卸了妆，装模作样地看起书来。“叮咚，叮咚，”妈妈回来了，她问我：“我怎么听见了急匆匆的脚步声？”“没……没什么。”我支支吾吾地说道。原以为天衣无缝的计划，差点被识破了，真是虚惊一场。

这就是我，一个阳光、调皮又爱美的女孩。

4、五年级同步作文篇4

世上的友谊和关爱是一块块甜甜的生机勃勃的糖，这些糖交织在一起，形成了人间无限美好的亲情和友情。

记得有一次，我发烧了，妈妈起床给我喝药，帮我按摩，给我倒水，整个晚上如白昼一样，迟迟不眠，我说：“妈妈你还是快点回去睡吧！你白天还要带小妹妹呢，这样你会没精神的，再说我已经长大了。”

“没关系，我不困。”妈妈说。

“你还说不困，都起黑眼圈了。”我向妈妈反驳道。

“这又有什么关系，你的健康才是最重要的。”妈妈回答道。

母爱是一块糖，她以甜甜的爱消融我成长中遇到的各类苦，以她温馨的甜铺设了我前进中的路，让我的成长也伴随着各类甜蜜的芬芳。

还有一次，我在学校里上学，放学的时间到了，外面下着倾盆大雨，我没有带雨伞，被困在学校里，去不了老师家了。这时，邵里克走了出来，他是我在班级里比较要好的朋友，只不过偶尔会闹一些小矛盾，但我们也不怎么在意，而且他和我一样也是去老师家的。于是，他便微笑着友好地对我说：“我带伞了，我们要不一起撑着去老师家。”

“好的，谢谢。”我回答道，我们就这样一起去了老师家。

友谊也是一块糖，如云彩一般绚烂，如清泉一般澄澈，如清风一般柔软。能帮我们解决难题。

还有，上个学期的一件事，我也记得很深刻，那次是书法课，刘老师给我们上课，一个同学的字写得很难看，老师批评他，让他写三倍的作业。

其实，老师的爱是一块糖，如一罐久酿的醇香散发出迷人的芬芳，如一坛令人叫绝的甜美蜂蜜，即使是批评也带着纯纯的清香和甘甜，让我竖立起人生的正解观价值观。

在我们的成长之路上，还会遇到各类“糖”，这些糖都将带给我们无限的温暖和爱。

5、五年级同步作文篇5

我爱我班，因为它给我带来了数不清的回忆，陪伴着我专心学习，陪伴着我快乐活动，它就像一个温暖的家庭。

每天早上，太阳公公睁开了双眼，鸟儿翱翔于天空中。我们齐刷刷地走进教室，畅游在知识中，教室就像那湛蓝的天空，而我们就像是在天空中学习的鸟儿。无拘无束，自由自在。

下课铃声一响，同学们伴着铃声冲出教室，欢快地在操场上玩耍。

我们班是一个大家庭。同学们就像我的兄弟姐妹，老师就像我的爸爸妈妈。有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一下，我也不追究，大家仍旧是好朋友。我们共同度过这段快乐的时光，共同品尝其中的酸甜苦辣，喜怒哀乐，共同经历着风风雨雨。

我爱我班，爱它良好的学习氛围，课上认真听讲，课下尽情玩耍，每一位同学都有着一颗求上进的心，都希望着在比赛中取得胜利。我们虽然不一定是年级中最优秀的班，但我相信它一定是年级中最认真，最团结的班。

我爱我班，爱它融洽的师生关系，老师呵护着我们的成长，而我们也很尊重老师的劳动。

班级，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭中，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，让我感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更感到了集体的温暖！

6、五年级同步作文篇6

春天来，燕子们都纷纷从南方飞回来，在别人家的屋檐下安家落户。这不，吴童家就来几位“客人”，它们在吴童家建一个窝，幸福快乐地生活着。吴童可高兴，脸上天天都挂着灿烂的笑容。

一天傍晚，燕爸爸和燕妈妈出去找食，吴童吃晚饭后在院子里散步，忽然听见一阵充满焦虑的“叽叽喳喳”声。抬头一看，哎呀！一只羽毛未丰的小燕子从温暖的窝里掉下来，吴童吓傻，这几只小燕子可是她的“掌上明珠”啊！她两步并做一步，赶忙去找爸爸妈妈帮忙。

吴童刚走，一只大花猫便“喵——呜”一声窜出来，要知道，它可早就对这一窝燕子“垂涎三尺”，恨不得一口吞它们。现在机会来，它怎么能放过这到嘴的肥肉？只见大花猫用凶狠的眼神瞪着这只可怜的小燕子，一步一步朝它逼近，正当大花猫的胡须快碰到小燕子的羽毛时，吴童和爸爸妈妈上气不接下气地赶来，吴童看到自己的宝贝将要“惨遭猫口”时，把心一横，也顾不上什么“爱护动物，保护动物”，从地上拿起一根粗壮的树枝，使出全身的力气向大花猫扔去，结果用力太猛，自己先摔倒在地上，但口中还不忘记叫道：“你这可恶的猫！不许伤害我的宝贝！快走开！”大花猫见吴童回来，还搬“救兵”！吓得夹起尾巴就跑，头也不回地消失在树林中。

看见大花猫跑，吴童长长得舒一口气，从妈妈的医药箱里找出纱布，把小燕子上上下下仔仔细细地包扎一遍，才和爸爸一起用梯子把小燕子送回家。

这时，燕爸爸和燕妈妈回来，看见吴童一家救自己的孩子，“叽叽喳喳”叫个不停，好像在说：“谢谢你们！谢谢你们！”看到燕子一家又团聚在一起，灿烂的笑容重新回到吴童的脸上。