五年级数学人教版思维导图的定义可以按照以下步骤进行：
1. 明确思维导图的目的是为了帮助理解和记忆五年级数学人教版教材中的知识点和概念。
2. 准备相关材料，如纸张、彩色笔等，以便能够清晰、美观地绘制思维导图。
3. 根据人教版教材的知识点，确定思维导图的中心主题，即思维导图的标题。
4. 按照教材中的知识点，列出思维导图的分支，每个分支代表一个知识点或概念。
5. 在每个分支下，使用简明扼要的语言描述该知识点或概念的定义、特点、公式、应用等。
6. 使用不同的颜色和符号来区分不同的知识点，使思维导图更加生动有趣，易于理解和记忆。
7. 不断修改和完善思维导图，确保其清晰、准确、有条理，便于学生使用。
下面是一个简单的五年级数学人教版思维导图的示例：
主题：小数乘法
分支：
1. 小数乘法的意义：两个相同的小数相乘的结果等于第一个数的若干倍。
2. 计算方法：按照整数乘法的规则先约分，再按照小数点位置对齐进行乘法运算。
3. 积的变化规律：一个因数扩大几倍，另一个因数也要相应扩大相同的倍数，积不变。
4. 应用：小数乘法在生活中的应用非常广泛，如购物、测量等场景中都会涉及到小数乘法。
通过这样的思维导图，学生可以更好地理解和掌握五年级数学人教版教材中的知识点和概念。
五年级下册数学第四单元思维导图(人教)
五年级上册数学思维导图(人教)
五年级上册数学人教版
五年级上册数学第一单元思维导图.
五年级下册数学人教版
五年级下册人教版数学思维导图第二单元
分数的加法和减法思维导图
五下数学第二单元思维导图(人教)
五年级下册数学第四单元思维导图
五年级上册数学单元总结思维导图(人教版)
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