二年级数学上册长度单位思维导图的定义可以按照以下步骤进行：
1. 确定主题：长度单位，如厘米、分米、米等。
2. 列出主要分支：根据课程内容，列出主要的长度单位，如厘米、分米、米等。每个分支可以进一步细分为不同的内容，例如厘米包括长度估测、进率、常见物品长度等。
3. 制作框架：使用一张白纸和笔，画出思维导图的框架。可以使用树形结构或放射性结构来呈现思维的层次和逻辑。
4. 填充内容：在框架中，按照逻辑顺序填充内容。例如，在厘米分支下，可以列出长度估测的方法（如铅笔、手掌等）、进率（1厘米=1/100米）、常见物品的长度（如课本、铅笔盒等）。
5. 添加图片和例子：如果可能的话，可以在思维导图中添加图片和例子来帮助理解。例如，在厘米和米的进率下，可以添加一张米尺的图片。
6. 完善细节：检查思维导图的逻辑性和完整性，确保每个分支都有足够的细节，并且整个思维导图的层次和逻辑清晰易懂。
7. 使用软件：如果你想要更美观的思维导图，可以使用思维导图软件，如XMind、MindMaster等。这些软件通常有丰富的模板和图形，可以帮助你创建更美观的思维导图。
最后，记住思维导图的目的是帮助理解和记忆知识，所以不要过度追求美观而忽略了内容的充实和逻辑性。
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