**二年级神笔马良思维导图的定义是：一种图形化的思维工具**
思维导图可以帮助学生形象地表示思维内容，促进思维更加条理化，能够看到思维全过程以及各概念之间的联系，便于对知识进行归纳和总结，同时也有助于培养结构化思维方式。对于二年级的”神笔马良”这个故事，思维导图可以帮助他们理解故事情节，记住重要角色，同时也能够更好地理解故事所蕴含的道理。
齐鑫田《假如我有一支马良的神笔》(十二)
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人物思维导图马良是怎么得到神笔的?马良的神笔都为人们画了什么?
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金宛宣《我和神笔马良过一天》
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