鲁迅漂流记的思维导图六年级可以按照以下方式进行定义：
* 主题：鲁迅漂流记。
* 内容：本书的主要人物、故事背景、情节发展、主题思想等。
* 结构：以时间顺序为轴，结合重要事件和情节，展示故事的发展过程。
* 色彩：使用生动、鲜明的色彩，以增强思维导图的视觉效果。
下面是一个关于“鲁迅漂流记”思维导图的简单示例，您可以通过适当调整，将其适应到六年级的水平。
1. 确定中心主题：**鲁迅漂流记**
2. 创建分支，列出故事中的重要角色。比如，可以包括鲁迅、阿长、藤野先生等人物。
3. 描述故事发生的地点和背景。这可能会涉及到具体的时代和地点。
4. 描绘情节发展的几个主要阶段。比如，确定地点，学习生存技能，遇到问题等。
5. 确定思维导图的基本结构。包括列出分支的数量，每一条分支上都应列出主要的情节或者事件。
6. 使用生动的词汇和图片来增强视觉效果。比如，你可以用插图来表示一些重要的事件或者人物的变化。
7. 在每个节点上写下简短的总结或者描述，概括该部分的主要内容。
8. 保持思维导图的简洁性和清晰性。不要让信息过于复杂或者混乱，以便于理解和记忆。
记住，思维导图只是一个工具，重要的是理解和掌握故事的内容和主题思想。希望这个简单的示例能帮助你制作一个适合六年级学生的“鲁迅漂流记”的思维导图！
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融合创新
运用超快的记忆方法思维导图整理书籍
同学们绘制的思维导图亲子共读生生共读
名著《朝花夕拾》思维导图10幅(转给孩子)
《鲁滨逊漂流记》这部小说
数你”兔”出——经开一校小学部学生寒假实践展示(十一)
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本书一共十篇散文
走近鲁迅
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