初三第二单元作文 初三第二单元作文语文

1、初三第二单元作文篇1

初三九年级下册语文第二单元作文：走进小说天地

凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……可爱的泥鳅在炕边走来走去，还不时摇着尾巴。眼前的一切是多么的清晰啊！好像是真的一样。凡卡激动极了，他的嘴角微微地颤抖着，双手情不自禁地捂住了嘴巴，他的眼睛里盛满了晶莹的泪珠，好像一不小心就会决堤似的。“爷，爷爷！凡卡哽咽了，他不敢相信眼前的一切。凡卡的爷爷似乎察觉到了，他放下信，慢慢地站起身来，眼睛有些红肿，好像哭过了一样。“爷爷！我终于回来了！您知道吗？在这段时间里，我一直过着生不如死的日子，连狗都不如！还好上帝怜悯我这个无父无母的孤儿，让我回到了您的身边，不然，我真的就只有死路一条了！爷爷，我再也不离开您了……凡卡的眼泪像断了线似的珍珠一样，不停地落下来。就这样，凡卡幸福的紧紧地拥抱着爷爷，在也不会离开爷爷了。仿佛一松手，爷爷就会消失似的。难道幸福真的来得那么快吗？不，那不会是真的，那只是一个梦而已。

“哇，哇……一阵婴儿的啼哭声把凡卡惊醒了，他不情愿的睁开眼睛，他太希望永远都沉睡在梦里，永远不要苏醒过来，然而，老天不许，眼前的一切全都没有了。慈祥的爷爷，可爱的泥鳅，还有那铺暖炕……就在一瞬间里消失了。是的，幸福还是与凡卡擦肩而过。凡卡失望了。他揉了揉朦胧的睡眼，刚才的景象还清晰可见。他一直认为，那不是个梦，而是个现实。至于为什么，凡卡也不知道，但他坚信，他的爷爷一定会来接他的！于是，凡卡深深地呼吸了一口新鲜的空气，直径走向了对面的婴儿房……唉！又要给那个小崽子摇摇篮了。

夜很静，皎洁的月光在朦胧的云雾中若隐若现，天空中的星星一闪一闪的。这样的夜晚，那么的美好，又那么的凄凉，只怕是有人欢喜有人愁啊！“砰——一声巨响在浩瀚的天际中划过，打破了夜的寂静，好刺耳！凡卡一下子被惊醒了，它无助地盯着眼前的一切，不幸的事情终于还是发生了——老板和老板娘回来了。凡卡一下子跪倒在地上，他颤抖着说：老板，我，我不是故意的，求求您饶了我吧！谁知那个可恶的老板却不给凡卡丝毫解释的机会，他凶神恶煞地瞪着凡卡，气急败坏地将他揪到过道里，拿起旁边的皮鞭就是一阵恨抽猛打。从老板那愤怒的眼神里，凡卡清清楚楚地看到了一团火苗正在燃烧。痛，痛极了！这是凡卡当时唯一的感受。他被打得皮开肉绽，一道道鲜红的伤口显得那么刺眼。然而，面对眼前的种种委屈，种种不平，凡卡却没有留下一滴眼泪，它只是不停的呻吟，不停的颤抖。“你这个小兔崽子，老子供你吃、供你喝，还供你住，到头来你却反咬我一口，看我今天不打死你！凡卡的眼神那么空洞，仿佛已没有了焦距。老板依旧一鞭接着一鞭地抽着可怜的小凡卡，他恶狠狠的说：“你的胆子还真是不小啊，敢偷偷写信向你爷爷告状，你活得不耐烦了吗？哼！要不是我那个邮递员朋友将这件事情告诉我，我到现在还被蒙在鼓里呢！老板挥动鞭子的力度越来越大，凡卡身上绽开的伤口也越来越多。“不过也没什么，你爷爷不过是个穷乡巴佬罢了，他连自己都快养活不起了，哪顾得上你啊！他是不会来接你的，你就死了这条心吧！老板轻蔑地冷笑道，他的话如同晴天霹雳般深深地刺痛了凡卡的心。“爷爷真的不会来接我了吗？凡卡反复地问自己。尽管老板的话让他很伤心，但他却始终倔强的不肯留下一滴眼泪，因为他不相信上帝连他那仅剩的一丝希望也要剥夺。对凡卡而言，只要能离开这个如人间炼狱般的地方，哪怕只有零点零一的机会，他也要牢牢地抓住。但是，凡卡毕竟是个孩子，他怎能受得了老板如此残忍的虐待呢？终于，凡卡再也忍受不了那刻骨铭心的痛苦了，他晕倒了，眼角渗出一滴小小的、晶莹而透明的泪珠……

半个小时后，凡卡被老板用一盆脏水泼醒了。“你这个小兔崽子，揍你两下就装晕，有那么虚弱吗？凡卡太累了，他不想再争辩什么了，不管老板想怎样对待自己都随他去吧！凡卡艰难地把头扭向了另一边。“你，你敢不理我，你吃了熊心豹子胆了吗？哼，看我怎么收拾你！老板转身走进了旁边的一间屋子里。许久，他抱着一大堆脏兮兮的衣服走到凡卡面前，一股脑地将衣服丢给了他。“给我全部洗干净，否则就别想吃饭！老板气急败坏地说，眼神中的怒火烧得很旺。凡卡并没有拒绝，他拖着才刚刚被鞭子抽打过的身子，一瘸一拐地到院子里去打水了。凡卡洗呀洗，他那伤痕累累的手侵在冰冷的水中，一种前所未有的痛在他的心中蔓延开来。旁边的老板懒洋洋地坐在扶手椅上，一边晒太阳，一边监督凡卡干活。凡卡全身都痛极了，他看看旁边怎么洗都不见少的衣服，那上面的灰尘显然是老板故意染上去的。他稍稍愣了一下神，继而无奈的叹了一口气。“嘿，快点儿！我警告你，你要是敢偷懒，我就狠狠地整你！老板大声呵斥一旁的凡卡。一个小时，两个小时，三个小时……不知道多长时间过去了，凡卡一直都在洗衣服，不停地洗……

光阴似箭，日月如梭，转眼间一年过去了。小凡卡又长大了一岁，他变聪明了，学会了察言观色。虽然老板和伙计们还是经常捉弄、虐待小凡卡，但是他起码不会再无缘无故的挨揍了，这是唯一让小凡卡感到幸运的事。

凡卡就这样一天一天地等啊、盼啊，他知道，自己的愿望可能永远都无法实现了，但他依然不想放弃。虽然上帝狠心地封闭了小凡卡的大门，又无情地关上了他仅剩的一扇窗户，但至少在他濒临绝望的时候又给了他一丝希望，对于像他这样穷苦的孩子来说，这样已经足够了。

凡卡一直等待着，等待着那遥不可及的幸福能够降临到自己的身上……幸福啊！你到底在那里呢？

2、初三第二单元作文篇2

我拒绝移植记忆

当我在赛场上为一个急需的数学论断而着急，我情愿运用自己的能力重新推导，但我拒绝在考试前接受老师的记忆移植；同样的，即使是最亲密的朋友急需我的记忆，以补充她（他）的“智慧”时，我也拒绝移植。

我拒绝，因为我虽渴望成功，但却不屑于不劳而获；我拒绝，因为记忆是我的一笔财富，快乐的我将与朋友共享，痛苦的却不能也要求别人承担；我拒绝，不是拒绝“取人之长，补己之短”，不是拒绝“知识共享”，而是拒绝我在依赖和懒惰中蜕变，拒绝自我的不独立存在。

我拒绝移植记忆，因为记忆远远不等于记忆的能力。“拥有了书籍，不能等于拥有了他的智慧”。如果说金字塔是古代埃及的象征，巴黎圣母院是中世纪法国的象征，那么知识和创造将成为我们这个时代最伟大的象征。但是，一旦我们接受记忆的移植，那也许是每个人知识量最大的时候，然而，那个时刻也许更是人类知识总量从此越来越缓慢增长，以致最终停止增加的可怕结局的序曲，也许更是人类的创造力从此衰竭的导言。原因很简单：我们常常为了大堆金子，而丢了点石成金的指头；我们又常常为了一根点石成金的指头，而忘了辛勤的劳动和更丰富的创造。

我拒绝移植记忆，也是为了让“废墟”真正地老去。就像余秋雨的《废墟》里所说：“没有皱纹和白发的祖母是可怕的。”假如记忆的移植成为可能，而记忆内容的选择能力尚未跟上，那么，太多的记忆都将代代相传，只有增加却没有层次的记忆是毫无意义的，我们必须甩掉一些沉重痛苦的记忆，轻松前行。我们不妨设想，倘若爱因斯坦的记忆被广泛地移植，那么他的关于战争的可怕阴影也将留存于每个人的心灵深处，但由于太多的人还缺乏解读这种记忆的人生阅历基础和心灵意志，那么，我们不是为自己、为社会背上了沉重的十字架吗？

我拒绝移植记忆，因为我更愿意尊重别人丰富的心灵，尊重我的秘密，尊重这个社会的伦理道德基础。

我拒绝，因为我相信我的能力。

我拒绝，是为了民族的创造力。

【评析】

这是l999年全国高考作文中的高分作文。文章成功地运用了“分类条陈法”构思。

文章标题“我拒绝移植记忆”，是全文的中心论点。一开篇便点题表明观点，接着分类条陈“我拒绝”的理由。第二段从“人格”方面申述理由，“我”不愿“不劳而获”，“我”不能将痛苦“也要求别人承担”，“我”不愿“在依赖中和懒惰中蜕变，拒绝自我的不独立存在”。第三段从“能力”方面申述理由，移植记忆不等于移植了能力，移植的“知识量最大的时候”，“也许更是人类的创造力从此衰竭的导言”，其见解何其深刻！第四段，从“让‘废墟’真正地老去”的角度论述。引述余秋雨的《废墟》中的名言，以移植爱因斯坦的记忆为假设例证，推导其出现的后果，论述有力。第五段，从尊重别人、尊重自己、“尊重这个社会的伦理道德”的角度来谈。最后再以“能力”“创造力”结尾，总括全文，而又升华了主题。

全文分类条陈，使论述层次十分清楚，运用排比句段，一浪一浪推进，加上深刻的立意，和诗一般的语言，获得高分，理固宜然。

【议论文文采训练之二】假设句

所谓假设句，就是通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成，所以称其为“假设句”。假设句的主要表达方式有以下几种：

一、面例式：

如果把详举一例称为“点”，那么略举一组事例的写法就称之为“面”。面例式又可分为正反对比式和例证式两种。

（一）正反对比式：

【例一】其实，历史已不只一次向人们鸣响了警钟，假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采纳了王平的建议，他又怎会遗恨街亭而伏诛于武侯麾下？话又说回来了，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国？如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简政，又何以能变成贵州的“小老虎”而吃掉庞然大物的“东洋驴”呢？综上所论，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡！

（二）例证式：

【例二】古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

二、点例式：

点例式即前面先详举一例，然后接一层假设分析。可分为正例反设和反例正设两种。

1、正例反设

【例三】欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606”，新药的问世是坚持的结果。试想，如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢？如果他试验了一二百次都以失败为告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有“606”的诞生。正因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。

2、反例正设（略）

三、夹叙夹议式

使用假设分析，事例与假设分析可以明显分开，有时，也可采用夹叙夹议式，将举例和假设分析融为一体。

【例四】我们不是为中国女排再一次争得世界冠军而欢欣鼓舞吗？我们不是赞赏郎平“一锤定音”的高超球艺吗？但是，我们应该想一想，如果没有孙晋芳那巧妙的二传，没有陈亚琼等的默契配合，郎平能打出一锤定音的好球吗？女排之所以能取得如此辉煌的胜利，是她们依靠集体力量团结一致的结果。

【议论文文采训练之三】排比句

把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以上的语句连接起来用，叫排比。它可由词组构成，也可由句子构成，在引论、本论、结论等各部分中，均可以使用。假设句、因果句、条件句、正反对比句皆可使用。运用排比句，可有效的增强语势。醒目的排比往往能增强语势，极富感染力，若精心营造，必能成为作文中一道亮丽的风景线。

【例一】

“正因为有了一诺千金的豪情，才奏出了易水送别之歌。诚信——中国侠客永恒的旋律；正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱；正因为有了为民造福的诺言，才弹出了清正廉洁之歌。诚信——中国清官恪守的定律。”

“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”是屈夫子对楚国人民的诚信；”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥对民族的诚信；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同对维新变法的诚信；“砍头不要紧，只要主义真”是夏明翰烈士对革命事业的诚信。

“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……”

取喻形象，色彩鲜明，引人遐思，极为精巧也极具形象感和饱满的感情色彩，构成了文章的亮点。

【说明】

1、在构成排比时，要注意并列的词或词组间的顺序。

2、排比的重复词语部分，如能在相同的句式中，变换关键用词，也可大大增加文采。

【例二】

马克思揭开了人类历史的发展规律后，没有停滞，既而完成了人类历史上最伟大的着作《资本论》；

鲁迅先生在《新生》流产的重创后，“呐喊”着留下另一篇讨伐旧世界的檄文；

张海迪在高位瘫痪的残酷现实面前，在轮椅上实现了当代保尔的光辉形象。

【例三】

“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直、长河落日圆”的美吗？你会因介意林黛玉″使性子″而不看经典名着《红楼梦》吗？你会因钟情流行音乐而厌烦″沉闷乏味″的古典音乐吗？”

使用排比，使文章感情充沛，极具气势。以上例句共同特点是用例精当，文字精美，语句工整，且都将语言用排比精心打造，极大地拓展了思想容量和情感容量，显得大气磅礴，情感激越，震撼人心，使阅卷者双眼为之一亮，不由为文章扑面而来的气势所折服，获取高分也在情理之中了。

【议论文文采训练之四】条件句

所谓的条件句是指由条见复句构成的排比句或对称句。正因如此，只有前后两部分间具有条件与结果关系时，方可使用条件句。它常用条件复句的关联词与对称句的重复词语，条件复句的关联词是构成这种排比句与对称句语言标志。

【例一】

勤学苦练使成功的必要条件。不是这样吗？有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模。我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为……

点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

3、初三第二单元作文篇3

一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长一段路，那人用尽各种方法 污蔑佛陀。最后，佛陀转身问那人：“若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢？”那人回答：“属于原本是送礼的呢个人。”佛陀笑着说：“没错。那如果我不接受你的谩骂呢？”那人哑口无言，羞愧的走了。

上述材料会引发你怎样的联想，请在全面理解材料的基础上，自选一个角度写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。

做好自己

我曾经注视过一条河流，它从雪山的冰冷刺骨中宣泄而下，它从荒漠的燥热中奔腾向前。它不畏周遭环境的恶劣、不因阻挠而改变前行的方向，终于流淌出中华大地的命脉——黄河。

我曾经仰望过一座山，它从坚硬的土层中拔地而起；他不畏气候的寒冷义无反顾的向天生长，终于它挺起了中华民族的脊梁——珠穆朗玛。

世上事物多如此，只有坚信自己的方向，不被他人的话语所左右，方能成就新我，做一回真正的自己。

屈原，以身之察察，受物之汶汶，不受他人腐败的言论主张，将别人的劝说，将世上的污浊统统送了回去。于是，汨罗江边纵身一跃，成就他千古美名。江水流淌千年，却未能融化他的一根傲骨。

陶渊明，不被奸臣的意见所左右，辞去县令，归隐田园，须行即骑，携酒访山，怡然自得的胸襟羡煞古今。

在这个世界上能不被他人所左右，坚守自己内心的人实在是太少了。

我曾看到英勇无敌的将军被倭寇所左右；我曾看到才高八斗的诗人醉心于酒池肉林的奢华；我曾看到誓收边关五十载的将军醉倒在红艳艳的石榴裙下。

的确，这世上有了太多的浮华，有了太多的诱惑。在创业的路上，所谓经验在排斥你的能力，所谓成熟在排斥你的幼稚，你能否坚持住自己。在成功的路上，所谓灯红酒绿在撩拨你的你内心，所谓纸醉金迷在挑逗你的欲望，你能否坚持住自己。只有坚守内心，不被他人所左右，才会有“守得云开见月明”的那一天。

曾经有一个佛陀，一路上受尽人的污蔑，但他就是做了一个“充耳不闻”的人，将这些污言秽语用“礼物”送了回去。我向来认为，这便是人生的智者：能在污言秽语中假意不听；能在人生困顿时，闯出希望；能在无垠沙漠中执意寻找绿洲；能在长风破浪、迷惑不前时掌握舵盘的方向。

做好自己，不要被那些谗言所迷惑，要坚定走自己要走的路，唱自己要唱的歌，过自己要过的生活。

“坚守自己”，林肯隔着万水千山的呼唤；“坚守内心”，陶渊明跨越千年的诉说。

做好自己，真的比什么都重要。

4、初三第二单元作文篇4

生化危机2

第二章 僵尸

“NO！我的电脑啊。”我高叫着。因为我不小心把水全倒在了电脑主机箱上。“怎么呢？”廖和欧都关心的问我怎么了。“这下惨了，电脑坏了。”我喃喃道，“草，我还没存档！”“反正你又没过去，存档干嘛啊。”廖说。“可说我一直没存档啊！”我向廖诉苦。一旁的欧文说话了：“着什么急，看我这个电脑天才的。”说完向电脑走了过去。“管你是天才还是地才，必须给我修好才行！”“别威胁我，否则哼哼。”“好好好，你赶快修。”我心想；等你修好了，你的末日就到了，竟敢命令我！

“搞定，现在按一下回车就OK了！”欧文说。“真的？修不好我打死你。”“你打啊，按按就知道了。”我们聚到了电脑旁，廖也走来看欧文的丑相。“啪”我按了下去，可什么也没发生，电脑倒是黑屏了。“好啊欧文，都给我搞黑屏了，吃我一拳！！”欧文见到这种情况也是满脸汗：“等等！”“什么！”“你们看屏幕。”我、廖、欧一同走向电脑，只见屏幕上用血写着“欢迎来到地狱——-僵尸之都”“生么是僵尸之都？”廖发问了。“呸！别信，是欧文搞的鬼！”我又准备举拳打欧文了。“别啊，这····这不关我的事！”“放屁！”我不假思索的脱口而出。“碰碰”门响了。“我去开门，你们慢慢打。”廖看着被打成熊猫样的欧文也是无奈的摇摇头，去开门了。“啊！什么鬼东西，走开。”门口传来廖的尖叫。我放下欧问飞奔至门口一看：“我靠，这是什么啊！”只见一个衣衫褴褛的满身是血的人正和廖扭打着。“额~~~额~~~~额”门口传来一阵不知道什么发出的声音，我一看冷汗就冒了出来，一大群和廖扭打着的“人”奔向我们。这时欧文也出来了，可他一看：“我的妈呀！”说完连滚带爬的跑回去了。我拿气一个板凳打向了那个和廖扭打的“人”可还没打下去，那“人”头就爆了。我一看原来是欧文，他正拿着他那把高仿真的M4呢。我没有多想，立马跑向门把人关了起来，顺便带上了锁。“廖、欧把椅子桌子都推过来。”他们也明白的我意思了，没有多说就去推了。

“碰碰碰”门外一正敲门声。“还好堵了门。”我暗喜到。“这些是什么？”欧文问我。“我怎么知道？”’你们还记得电脑上的字吗？”廖说。“记得啊”我和欧文异口同声的回答。“我想这就是那上面说的僵尸之都了。”“那那些人就应该是僵尸咯？”我说到。“正是！”“啊！僵尸，我的妈呀，我们死定了。”欧文绝望的叫着。我没管欧文，继续对廖说：“既然这件时因电脑而且，那么电脑上一定也有破解的方法。”“对啊，我怎么没想到！”说完我和廖就跑向了电脑。“别丢下我啊！”说完欧文也跟了过来

点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

5、初三第二单元作文篇5

月球生活

随着现代科学的不断发展，月球已经变成人类的第二故乡，许多人都搬到了月球上，我也不例外，我在月球上拥有了一个全新的家，当然这个家是由我设计建造的。我把房子建成蘑菇形，外面涂上乳白色的高科技涂料。房子发出柔和的光泽，给人一种温馨的感觉。从蘑菇根部的大门进去，顺着螺旋形的楼梯来到楼上，楼上是我的卧室，打开天窗，就可以望见院子中绿草地上的小兔。这些小兔是嫦娥姐姐送来的，嫦娥姐姐是养兔专家，她很喜欢我，就送了几只小兔子给我。现在，这些小家伙正竖着长长的耳朵，三瓣嘴一动一动，可爱极了。 我还在院子里栽了许多树木，别看这些树木长得高大、粗壮，它们可是我上个月才栽的，运用了最新的科学技术，所以能在短时间内快速成长，不仅我家，家家户户，大街上到处都有郁郁葱葱的大树。这些树不断散发着氧气，从而解决了人们的呼吸问题。

我家花园里还有一棵奇特的水果树，科学家把各种水果拿去研究，经过一系列复杂的科学试验，研制成多功能种子，把它种在月球上，就长成一棵棵大树，上面结着各种各样的水果，有苹果、梨、桃子、李子……想要什么就有什么。小朋友们上我家做客时，真是大饱了口福，这都是科学的功劳呀！

如果我想家乡了，就坐着自家的星舰回到祖国，在茫茫的宇宙空间中，看着淡蓝色的星球离我越来越近，心中的激情真是无法形容，“地球母亲，我回来了。”就这样，我有时在月球上，有时生活在地球上。浩瀚的宇宙任我遨游，这才是真正美妙的生活。

6、初三第二单元作文篇6

窗外的枫叶在习习秋风中低低吟唱，一片火红。枫叶又红了，而你，却不会再次轻轻地来到我们身边。小小的风车转呀转呀，咿咿呀呀送我回到属于我们曾经的梦境，我仿佛又看到了你那蓝色的T恤，一尘不染的休闲裤，还有那，轻扬的嘴角……

你是在那个枫叶红了的秋日毫无征兆地闯入我的世界的。依稀记得，你穿着像天空一样纯净的蓝色T恤，搭配着云一般洁白的休闲裤，大大方方地向我们作自我介绍，微笑着说，你叫雷枫，打雷的雷，枫叶的枫。你的清秀，坦然和热情让我觉得你好像一片绽放在天空中的枫叶。可是，你没有注意到，当老师夸奖你如何如何的优秀，你的俊逸引起全班女生花痴的惊呼时，我向你投去的是嫉妒的目光；你也没有注意到，当老班要求你和我坐同桌，你微笑着向我走来时，我眼角闪过的一丝不易察觉的厌恶。由于你的乖巧，我们之间倒也相安无事，每天早上见面时，说声“Hello！”每天下午放学时，道声“Bye！”小小风车开始旋转……

自从你转来我们班后以后，我发现，老师的办公室被人悄悄打扫过了，教室里坏了的桌凳，也被人偷偷修理好了。奇怪的是，那些捉弄同学不慎绊倒的扫帚和拖把被人暗暗地整整齐齐的挂在了墙上。而且，我的桌子上，每天会多出一片寄满深深鼓励的美丽枫叶。这会是谁呢？难道有人在偷偷关注我？会是聘婷吗？我极力忘却班花聘婷在枫林中忙碌的身影。小小风车慢慢旋转……

接下来的期中考试渐渐浇灭了我对这些事的好奇心，我要加油复习，可千万不能把第一的宝座拱手让给你。可是，我却压力山大，因为我发现，你作业本上的红勾勾要比我的多，而且你城府极深，每当我做复习题时，你总要偷偷摸摸地向我这边看上两眼，于是，我做题时常遮遮掩掩，暗暗和你较劲。期中考试结束后，我焦急的等着老师公布成绩，想和你一决高低。没想到这次的冠军竟然是你，更没想到的是，还把我狠狠地甩了20多分！这件事加剧了我对你的恨意。失去王冠的我似乎觉得同学们疏远我了，也许是同学们心中的顶点目标移位了，这也就算了，可你凭什么偷看我枫叶上的秘密！那天下午，我回家时忘了带辅导书，于是赶忙回教室去取，可是没想到的是，你竟然在偷看我的枫叶！你看到我出现在你面前时支支吾吾的想辩解些什么，可是，我并没有给你解释的机会，扭头就跑出了教室。从此以后，要么你的桌沿突然出现一个划破你心爱的蓝T恤的钉子，要么板凳腿上出现染黑你白裤子的墨水，要么你的作业本无缘无故的飞进垃圾筐里……没错，这些都是我干的。令我不可思议的是，你每天依然如故地和我打招呼，只是长长的睫毛下掩饰不了你一丝淡淡的忧伤。小小风车飞速旋转……

干净的办公室、修好的桌凳、寄满鼓励话语的枫叶、桌上的钉子、垃圾筐里的作业本，一直持续……

终于有一天，你的座位空了。我却不知道为什么自己的心，也空空的。放学后，老班把一个缀满枫叶的蓝色信封递给了我。我拆开，里面是你写给我的信，

“亲爱的同桌，我走了，我要回到我的学校去。太多的话语，用一片片枫叶是寄托不完的。你桌上的枫叶信，都是我写的，我只是从你身上看到了曾经的我，我知道你怕孤独，害怕师长失望的目光，于是我想帮助你走出阴影，却没想到令你更加难过。你知道我为什么叫雷枫吗？其实我原来的名字叫雷傲。而我想像雷那样豪迈，像枫叶一样在肃杀的秋带来一片火红和纯真，像雷锋那样乐于助人，于是，我把我的名字改为雷枫。我希望你像我一样不再是那个孤独的小男孩，走出阴影，让别人快乐，也让自己快乐，好吗？我知道你喜欢风车，还折了一个送给你。希望我们有缘相会。”

我轻轻把那个风筝抖了出来，我积发已久的泪，终于无声滑落……小小风车，骤然停止……

枫吟二度。你的音容笑貌在枫树下，是如此的清晰，你指引着我前进、前进，只为做好另外一个自己，化作一阵惊雷，化作一片红枫，再现你的影子，也再现那几十年前和你是如此相像的那个身影……

枫叶依然不知疲倦的为秋吟诵着，依然红的那样火热，那样纯真，那样执着……