小学数学三年级倍的认识思维导图的定义是一种图形化的工具，用于帮助学生理解和记忆数学中倍数概念。它通过将相关的概念、公式、方法等以树状结构的形式展示出来，帮助学生建立清晰的知识体系，从而更好地理解和应用倍数知识。思维导图的构建通常基于教师或专家的指导，也可以由学生自行设计，以培养其独立思考和创新能力。
人教版数学三年级《倍的认识》思维导图
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