假如我家是动物园作文四年级350字

1、假如我家是动物园作文四年级350字篇1

我家是个大“动物园”，里面有许多小动物，它们是牛、龙、猴、猪，让我们去看一看这个“动物园”吧！

我的爸爸是属牛的，虽说他只是属牛的，但他却和牛一样，牛的脾气爆躁，每当爸爸遇到烦心事时，他的脾气就变的很爆躁，跟牛一样。假如在牛脾气爆躁时，有人和他开玩笑时，他便会用自己的角去顶别人。

我的妈妈是属龙的，她和龙的性格非常相似，龙的性格也比较爆躁，妈妈的脾气也挺爆躁的，

每当我和那个坏姐姐吵架时，妈妈并不是把我俩分开好好处理，而是直接拿东西来打我们，骂我们。

我的姐姐是属猴子的，猴子很爱动，她也照样爱动，她跟有好动症似的，上课非要动几下，猴子非常爱玩，她也一样，总想着玩，做作业时想着玩，什么时候都想着玩。

我属小猪，但我并不太像猪，猪很贪吃，贪睡，但我并不贪吃贪睡，我还是挺勤劳的。

瞧：这就是我们家的动物们，他们各有各的性格。

2、假如我家是动物园作文四年级350字篇2

我家是个动物园作文350字：我家有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和我。我家像个动物园。

我的爸爸是一头大熊猫。他很爱打游戏，每天晚上都打游戏，每次都打到凌晨三四点了。第二天早上一醒来，两个黑眼圈儿把眼睛都给包围了，跟大熊猫没什么两样。

我的妈妈是一只公鸡。每天早晨不到六点钟，就会准时起床，开始打鸣了。她总是毫不留情地把正在熟睡的我叫醒来，还唠叨说:“小孩就应该早早起床，有好处。”妈妈虽然说的很有道理，但真是为难我了。

我的哥哥是一只豹子，跑步的速度非常快。每一次我和哥哥比赛跑步，都是我输，真是不服气，但没办法，他就是跑得那么快。

我是一只猴子，爱恶搞。有一次，我给厕所的门檐上放了一盆水，哥哥去上厕所，刚一推门，就被浇了凉水澡。这时，躲在一边的我就哈哈大笑起来。

这就是我的家人，多么有趣啊，真像个动物园！作者：四年级支亦诺

3、假如我家是动物园作文四年级350字篇3

我家是个“动物园”，为什么这么说呢？因为我的家里有两头“牛”，一头“猪”，一只“老鼠”。“牛”是我和妈妈，“猪”是爸爸，“老鼠”是外婆。

妈妈属“牛”，大家都知道牛的脾气是既温顺又暴躁，可我的妈妈只有温顺没有暴躁的行为，就拿这件事情来说吧，“唉这次考试真难，考的那么差回家肯定要被爸爸骂得狗血淋头了”。回到了家里，我那颗心一上一下地跳着一点也不觉的累，爸爸、妈妈见了，爸爸正要说我时，妈妈却说：“这次考得不好没关系，只要有信心下次一定可以取得一个好的成绩”，这时爸爸才收住了涌到嘴边的话。我也属牛可我的脾气跟牛脾气一模一样又倔又僵。

我的爸爸是属猪的，他是一只勤劳又聪明的“猪”，他每天工作到晚上 11 点，早上八点又要上班了，爸爸是只聪明的“猪”，我每次碰到难题时只要问他，这种难题统统消灭。

老鼠患然身子很小，可我外婆这只“老鼠”却一点也感觉不到她的小，每件事情都逃不出她的眼，一把给你锹出来，我们的“小老鼠”还特别勤劳，每天早上五点起床为我们烧饭。

你看“这个动物园”多可爱。

4、假如我家是动物园作文四年级350字篇4

我家是个动物园作文350字

说起我的家庭，哈哈，你们不知道吧？是个动物园！可奇妙了！我，就是一只调皮得不能再调皮的“小猴子”了。我可以爬到树上，活蹦乱跳，可以学任何人的动作，如果他们不让他我学，我就调皮地向他吐吐粉红的小舌头，逗逗他们！今天我要来介绍动物园里另外两个“动物”——我的爸爸和妈妈了。

我的爸爸是只白白胖胖的“大肥猪”，哈哈！搞笑吧？有一次，我要去吃早饭，可爸爸已经睡了几个小时了，都要到中午了还不起来，害得我肚子都饿扁了。加上他那令人毛骨悚然的呼噜声，搞得我毛发都随着声音跳动了。

我的妈妈是一只“小白羊”，她非常爱干净，见到身上白乎乎的“羊毛”上沾了脏东西，无论何时都会义无反顾的去擦掉。有一次我去外面吃饭，妈妈把我包成了“白色布娃娃”，搞得我一口饭都没吃进去。

怎么样，我的家庭奇妙不？

学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手300下，哪个同学坚持了，有90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！当下市面上关于教授学习方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那本书的华而不实，但最终肯定还是会回归到当初的原点。这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法，而是通过测试让读者真正了解自己，从而找到适合自己思维方式的学习方法，书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的方式能让读者有种豁然开朗的感觉，除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己，不论对学习还是生活都有帮助。除了“针对性”强外，本书第二大特点就是“全面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者PPT课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划”、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货”，可以设身处地的想象：当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编排，让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让读者得到最有用的信息，是一部值得学习的人们不断自我提高的有力武器。曾经看到一个有意思的心理测试:用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”，来自由搭配，看如何搭配出最好和最坏的结果，“正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果，然而我们会很“惯性”想当然的认为，“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果，其实“错误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果，这会让人在错误的路上越走越远，学习也是同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功越来越远，而好的学习方法加上积极的学习态度无疑会让你如虎添翼。这是每个人都需要的，起码在学生的时候如果遇到，或者人生会少一些遗憾