六年级写人作文

1、六年级写人作文篇1

“邓添耗”来也

“邓添耗”原名邓添皓。

一张土黄色的脸与众不同，让你一眼就可以在茫茫人海中认出他。一双眼如豆般大小，却又时不时瞪大，可往往这对大眼也只有花生一般大。一口牙“残缺不齐”，说话总是漏风。他虽是男儿身，却又像一名娇艳的小姐。为什么说他是邓添“耗”呢？

“我是女生！”咦，谁的声音如此响亮？那还用问吗？可他明明是男儿，却为何自称女生？只见他双手撑腰，瞪着豆眼，一本正经地胡说八道，“没错，因为我是妈妈生的，妈妈既然是女的，我肯定是女生啊！”话音刚落，引得大伙儿大笑：夏儿弃去淑女形象，笑的花枝儿乱颤，眼睛笑得成月牙，眼角眨着泪光，就连一向严肃的余老师也笑得

直拍桌子。再瞧瞧那眯着眼的邓同学，大板牙的形象可真是一头古灵精怪的大耗子。

真心话大冒险的游戏再次开始，轮到邓添皓了。他右手伸出食指及中指，双目紧闭，眉头紧锁，不停叫唆着，“天灵灵，地灵灵…”边喊边抽出一张大冒险。我一把抢过卡牌，哈哈，是模仿牌。再看看此时此刻的邓添皓，他的五官皱在一起，形成一个囧字，但必须做。于是，他缓缓蹲下，双手下垂握拳，学大猩猩在房间里走了一圈，大家哄堂大笑。到了第二轮，上帝又再次眷顾了他。牌上写着，扮演一个中毒身亡的人。看他那生无可恋的表情，可真是逗。他那白眼，嘴巴微张，“贼眉鼠眼”的样难道不像一只耗子吗？

朋友，你在江湖人可有听过他的大名？

2、六年级写人作文篇2

我最熟悉的人就是我的弟弟了!

我的弟弟有一双乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下面有一对明亮的大眼睛;我的弟弟还有一个可爱的鼻子和一个红润润的嘴巴。真是可爱极了!

我的弟弟很勤劳。每到星期天，弟弟总会主动帮助奶奶和妈妈干一些力所能及的家务活。上一星期天，奶奶说：“世明，和你姐姐把屋地拖一拖，然后把桌子抹一抹。”弟弟说道：“好，奶奶!” 说完，弟弟就干起了劲儿。又是拖地，又是抹桌子的。干的很认真，很辛苦。不一会，就累得满头大汗了!可还是努力把活干完了。奶奶见了说：“世明，歇会儿吧，等会在干。”谁知弟弟却说：“就剩一点了，马上就干完了。”我早已累得筋疲力倦，但是弟弟还在孜孜不倦的干着活。直到把活干完了，他才肯做到椅子上歇会儿。

弟弟也很热爱体育运动。每天，弟弟做完作业后，都会带上他的贴身“宝贝”——篮球、羽毛球、溜冰鞋。他每天都会带上一件他的贴身“宝贝”去体育馆里面运动。有时候，他还和哥哥比赛打篮球、打羽毛球、溜冰呢!弟弟是一个溜冰的行家，他总是穿上溜冰鞋，在街道里溜来溜去。弟弟也会花样溜冰呢!在学校举行的运动会上，弟弟还积极踊跃的向老师报名参加比赛呢!这不，在上一学期的运动会上，他的成绩名列前茅，为班级争了光，填了一份光彩。老师还表扬了他呢。

我的弟弟是一个很可爱，也很负责认的人哦!

3、六年级写人作文篇3

描写一个人物的作文

导读:本文是关于六年级作文描写一个人物的作文,感谢您的阅读.

我的外婆，天只是蒙蒙亮就起床了，背着一个箩兜，拿起镰刀，就一步一步地朝自己的树林里走去，外婆弯着腰，拣起一根小柴棒，一根，两根，三根、、、、、不过多久，箩兜装满了，她吃力地背起箩筐，一步一步地往家走，回到家，外婆放下箩兜，没有休息又提着一大个竹篮往菜园走去，不一会儿，就到了菜园，外婆拿起镰刀朝一大株青菜砍去，—下午，外婆吃完饭，来到了放在储存室以久的一捆捆柴，外婆背着一捆柴火，迈出了艰难的步伐，就这样，外婆来回了许多次，终于把柴火搬运完了。一个人的力量虽小，但拥有了铁一般的意志以后，便得到了无穷的力量，可见，愚公移山精神是如此的强大，今天搬一点，明天搬一点，总会有一天会都搬完的，日复一日，一年的秋天又到来了，外婆得到了应有的回报，收成异常丰富，可谓俗话说得好：功夫不负有心人，用来形容我的外婆恰倒好处。

看着外婆，我不禁想起了爸爸说过的话：如果中国没有像外婆这些为人民任劳任怨种粮食的农民，中国的资金已不成问题，但是中国缺的还是粮食，如果没了粮食，你有再多的钱，没有人买粮食给你吃，那么到底你只是会饿死了，从这点就已经可以看出，农民是我们的脊梁骨，没有了他们，就如同我们一个完整的人没有了脊梁骨，那么我们还能活吗，当然，我们就不能活了。但在农村，有一些农村的小伙子，他们不愿种庄稼，都去外地打工去了，有时别人问起自己的身世，为了不让别人瞧不起，就隐瞒说自己是农民。就算让这块地枯死了，他一不管，还觉得什么事都没，放着这主上传下来的田枯死。

是啊，农民是我们的脊梁骨，没了他们，我们就垮了，但是，还有那么一些人，总是瞧不起农民，农民怎么了，农民就不是人了吗，都是一条生命，怎么能说是不平等呢，难道城里人就是天，农村人就是地吗。怎么能这么说话呢，这是不对的。还有那些小伙子也真是的，是农民又怎么了，现在，中国也只是一个农业大国，没有了农民，中国人吃什么，放着主上留下来的农田不种，让它变成荒地，这也算是大不孝了吧。

新闻联播经常提到“三农”这两个字眼，那么，“三农”到底指的是什么呢？“三农”指的是：农业、农村、农民。那么，xx为什么要提出“三农”呢？因为总书记想让我们重视农民、农业、农村，不让我们再歧视农民，因为，我们已经明白，农民是我们的脊梁骨，为我们种出可口的粮食，现在，像我外婆这样兢兢业业的农民已经没有多少了。哎！真像九斤老太所说的：“真是一代不如一代了啊”。

我的外婆，一个普普通通的人，但是，外婆是一个已经70岁的老人了，外婆其实可以不种庄稼了，自己可以安度晚年的，可是外婆却没有，还在兢兢业业的种庄稼，大家都叫她别去种地了，可是她却不能闲下来，是因为她勤劳的性格。

建议：

写人作文指导同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。一、抓住典型不放人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。二、言与行中见个性“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。三、表里如一才是真用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。四、千人不可一面写人，常常要描写他的外貌。外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。描写因人而异，“千人一面”让人乏味。人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一要不少，从头写到脚。实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。

4、六年级写人作文篇4

温暖的阳光透过窗帘洒在妹妹稚嫩的脸庞上，我安静地看着躺在床上那甜睡的笑脸，嘴角不由自主的往上扬起。

我的妹妹*岁，她叫，名字听起来甜甜的，笑起来声音清脆，就像晃动着的一串银铃。她经常抱着一只小咕咚，脸上绽放出两朵粉红的小花，连那稀疏的短发也一甩一甩的，似乎在欢笑着！可一哭起来简直地动山摇！我隔着十万八千里也能听见！

有一次我做完作业正悠闲的看着书，这时，妈妈满脸的恳求样子，对我说：哥哥，我出去一下，帮我带一会儿妹妹好吗？好！我爽快的答应了。

妈妈走后，我有点后悔了，早知道就不答应了。妹妹朝我笑着，也不知道她又想了什么办法来跟我一起愉快地玩耍。我吸了口冷气，有种不祥的预感。

不一会，妹妹计谋就开始了。她乘我发呆的时候，悄悄的来到了我的身后，猛地朝我脸上来了一巴掌。我大声的叫了声啊！好痛呀！妹妹在旁边傻笑着。我眼睛仿佛像火山爆发似的，感觉都能冒出火来，我怒吼了一声走开！

妹妹哇的一声哭了起来，简直山崩地裂呀，我慌了，赶紧把她抱在怀里，她还是哭，无奈我只好不断地摇她，摇呀摇，累得我满头大汗，浑身像水洗了一般。但是这种办法不管用，妹妹反而哭的更凶了！你别哭了，我给你讲个故事吧？我们看会书书吧？我的`小祖宗啊，你能不能别哭了呀！我急得眼冒金星，真想先晕过去。我不断地唠叨，安慰她，可她还是哭。忽然，我想起了妹妹是个小馋猫，只要看到吃的什么事情都可以忘得一干二净。我给你找个好东西吃吧。妹妹一边抹着眼泪，一边说：是什么好东西呀？我抱着妹妹来到冰箱，在里面翻找出一块巧克力，又找到几个酸奶，我把这些都拿到妹妹面前。她一看见吃的瞬间停止了哭泣。快给我，快给我！我得意的在妹妹眼前晃晃，吃完了就不能哭了昂。

好的，快给我吧！妹妹大声叫着。说完就从我手中抢走，猛地一撕开，就在那津津有味的吃着。我在一旁看的口水都流出来了，我也想吃，但强忍住了，只要她不哭，让我少吃10顿饭都行。

妹妹很快就吃完了，看她舔了舔嘴唇，我知道她还想要吃，可是没有了，这可怎么办呢？就在这时妈妈回来了，我像闪电一样冲了过去，打开妈妈手里的袋子，哇！好多好吃的啊！原来妈妈是出去采购去了，我和妹妹开心的吃着各种零食。

这真是个让人又爱又恨的妹妹，因为她，我多了不少烦心事。但是每每回忆起来都是甜甜的。

5、六年级写人作文篇5

在烈日炎炎的天气里，我牵着妈妈的手，总是左顾右盼，瞪大着双眼，怀着既紧张又兴奋的心情，看着一位位潇洒风流的救生员们，他们在凄风苦雨的天气或是在火伞高张的夏日，他们都会如街上尽忠职守的红绿灯，给予别人安全的顾虑，给予良心的劝导；给予充满热血的救人精神，将一位位从鬼门关走一回的人们，给救了上来，我想这可是用金钱也换不来的恩情啊！

那是假日的一天，我们心血来潮想去游泳，我们几个小萝卜头，正用三寸不烂之舌，说动妈妈带我们去游泳池玩水，最后终于成功了，我们高兴得手舞足蹈，坐上爸爸的老爷车，浩浩荡荡的出门去啰！

来到了目的地，微风拂面，湖水清澈如镜，青山恬淡如诗，一幕幕如诗如幻的美景，烙印在我的眼帘；我捷足先登，奔向大自然的怀抱，体验这群山还抱、戏水游玩的顶级享受。

就在此刻，意外的事情发生了，我突然觉得身体好沉重，好像有一条粗且乱的麻绳似的，紧紧的缠住我的双脚，我死命的挣扎，奋力的拍打着双臂，踢着力不从心的双腿，可是好像丝毫没有人听见，当时的我彷彿是被巨大蟒蛇捕食的猎物，说什么也不愿意放开美味的佳肴！就在我要放弃时，突然现身一位英雄好汉，以最迅速敏捷的速度，把我脚上的麻绳给解脱，我终于挣脱了死神的魔掌。我清醒过来的那一刻，心中竟想着：这不就是英雄救美吗？只见心目中的英雄拍拍我的肩膀说：“妹妹！你还好吗？”

“我很好，谢谢谢谢……您的大恩大德……”

我疯狂的狂道谢，只听他委婉的说：“不客气！”他尽忠职守的职业道德，真是让我永生难忘。

我们周遭的平凡人或许胸无大志，但对于自己份内的工作，却总是最诚恳、最踏实，默默的奉献着，也从不夸耀自己有多么“丰功伟业”，这为善不欲人知的平凡人，是生活中最真实的英雄人物。谢谢你！我的救命恩人——我心中永远的英雄！