一年级创意思维导图数学的定义可以按照以下步骤进行绘制：
1. 准备工具：铅笔、彩色笔、白纸或彩色纸、剪刀和胶水。
2. 确定主题：以“数学的定义”为思维导图主题，确定要包含的子主题，如数、形、大小、分类等。
3. 开始绘制：在中心主题写出“数学的定义”或相应的关键词，然后用一根主线将中心主题连接到其他子主题。在此例中，可以将数作为主线连接到大小、分类等子主题。在绘制子主题时，可以考虑使用不同颜色的笔或彩纸，以提高视觉吸引力。
4. 扩展和添加：在绘制主要分支后，可以继续从每个分支扩展出更具体的子主题。例如，在“数”的分支下，可以添加更具体的主题如加减法、乘法、除法等。确保将所有的重要信息都包含在内。
5. 整理和美化：在绘制过程中，注意内容的逻辑性和连贯性。完成后，可以修饰导图的整体外观，如使用彩色纸装饰背景，或添加一些简单的插图和图案。
6. 保持开放和更新：思维导图是一个动态的工具。随着学习的深入，可以随时更新和修改思维导图以适应新的理解和知识。
通过以上步骤，可以绘制出一幅包含数学定义主要概念的创意思维导图。希望这个过程可以帮助一年级的学生更好地理解和掌握数学的定义。
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