素养导向的大单元作业设计理论讲座思维导图的定义是：一种可视化的思维工具，以树状结构分层展示，以关键知识点为节点，以知识间的层级关系为纽带，以帮助学生构建知识体系、提升思维品质为目标。
该定义强调了思维导图在素养导向的大单元作业设计理论中的重要作用。它不仅能够帮助人们将复杂的思维过程和知识体系结构化，更可以作为评价学生理解和掌握知识程度的重要工具。此外，它还关注思维导图如何促进学生的思维发展，包括提升思维品质和帮助学生构建知识体系等目标。
如需更多有关思维导图的信息，建议查阅有关该理论的书籍或者咨询专业人士。
《核心素养导向下大单元教学设计与实施》思维导图绘制
核心素养导向的14种作业设计思维导图
素养导向下的大单元教学思维导图
思维导图认知派学习理论②
摘要:素养导向是指要让学生学会运用专家思维解决问题
读《核心素养导向的课堂教学》day1
小学核心素养导向下学为中心课堂设计
双减在行动
理论力学运动学思维导图及大纲
4年研究指向语文核心素养的大单元教学
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